Inspectoratul Școlar Județean (ISJ) Iași face un pas important în combaterea abandonului școlar și în sprijinirea integrării elevilor cu Cerințe Educaționale Speciale (CES) și dizabilități. Instituția va derula în perioada următoare două proiecte de anvergură, concepute ca o strategie integrată de egalizare a șanselor pentru copii din medii diferite: unul dedicat școlilor din mediul urban și celălalt pentru cele din mediul rural.
Una dintre cele mai importante noutăți aduse de aceste inițiative o reprezintă înființarea și dotarea unor „camere resursă” în cadrul unităților de învățământ partenere. Rolul acestor spații este de a oferi un mediu de sprijin sigur și adaptat pentru momentele dificile din timpul unei zile de cursuri.
Pe lângă amenajarea camerelor resursă, fondurile substanțiale alocate proiectelor vor fi direcționate exclusiv către școli pentru achiziția de tehnologii asistive și echipamente moderne asigurarea de materiale suport specifice pentru facilitarea procesului educațional al copiilor cu CES, finanțarea experților implicați direct în activitățile de sprijin și terapie.
Toate aceste echipamente și resurse tehnologice vor rămâne în proprietatea unităților de învățământ și după finalizarea implementării proiectelor, asigurând sustenabilitatea pe termen lung.
Antonina Bliorț, coordonator de proiect IȘJ Iași:
“Fondurile sunt destul de mari, dar aceste fonduri vor beneficia exclusiv unitățile de învățământ prin aceste achiziții ale unor tehnologii asistive, ale unor materiale suport pentru incluziunea copiilor cu CES, dar și pentru susținerea experților care sunt implicați în activitățile proiectului. Discutăm despre fonduri echivalente pentru ambele proiecte, despre 100 de beneficiari pentru fiecare dintre cele două proiecte, 100 de beneficiari copii cu CES și 100 beneficiari părinți care vor participa la activitățile de consiliere și susținere”
Dincolo de dotările materiale, inima proiectelor o reprezintă componenta umană. Inițiatorii își propun nu doar menținerea elevilor în sistemul de învățământ, ci și dărâmarea barierelor sociale care le limitează acestora integrarea deplină în colectiv.
Fiecare dintre cele două proiecte va avea câte 100 de beneficiari copii cu CES și 100 de beneficiari părinți.